师旷劝学文言文

译注对照

晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？
”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？
”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；
老而好学，如炳烛之明。
’炳烛之明，孰(shú)与昧(mèi)行乎？
”平公曰：“善哉！” 晋平公向师旷问道：“我今年七十岁了，想学习，恐怕已经晚了吧！”师旷说：“为什么不在晚上点燃火烛呢？
”晋平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？
”师旷说：“盲眼的臣子怎么敢戏弄他的君王啊！我听说：‘年少的时候好学，就如同日出时的阳光；
壮年的时候好学，就如同太阳在正午时的阳光；
年老的时候好学，就如同点亮火烛时照明的光亮。
’点燃火烛照明，和在黑暗中摸索哪个更好呢？
”晋平公感叹：“说得好啊！”师旷：字子野，春秋晋国人，著名乐师，盲人。
于：向。
欲：想。
暮：晚，迟。
炳烛：点燃火把、火炬。
先秦时期有无蜡烛，尚有争论，但本文中应理解为照明工具，当时称烛，即是火炬。
安：怎么。
戏：戏弄。
盲臣：师旷双目失明故称盲臣。
何不：为什么不。
何，为什么。
炳烛之明：像点燃火烛的光亮。
昧行：在昏暗中行走；
昧，昏暗。
哉：象声词。
好：善于。
善：好。
晋平公：春秋时期晋国的国君。
闻：听说。
曰 ：说。