弈喻文言文

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弈喻文言文 钱大昕 /清代

作品原文

  予观弈于友人所,一客数败,嗤其失算,辄欲易置之,以为不逮己也。
顷之,客请与予对局,予颇易之。
甫下数子,客已得先手。
局将半,予思益苦,而客之智尚有余。
竟局数之,客胜予十三子,予赧甚,不能出一言。
后有招予观弈者,终日默坐而已。

  今之学者,读古人书,多訾古人之失;
与今人居,亦乐称人失。
人固不能无失,然试易地以处,平心而度之,吾果无一失乎?
吾能知人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失而不能见吾之大失。
吾求吾失且不暇,何暇论人哉!

  弈之优劣有定也,一着之失,人皆见之,虽护前者不能讳也。
理之所在,各是其所是,各非其所非,世无孔子,谁能定是非之真?
然则人之失者未必非得也,吾之无失者未必非大失也,而彼此相嗤无有已时,曾观弈者之不若已!。

译注对照

予观弈于友人所,一客数(shuò)败,嗤(chī)其失算,辄(zhé)欲易置之,以为不逮(dài)己也。
顷之,客请与予对局,予颇(pō)易之。
甫下数子,客已得先手。
局将半,予思益苦,而客之智尚有余。
竟局数(shǔ)之,客胜予十三子,予赧(nǎn)甚,不能出一言。
后有招予观弈者,终日默坐而已。
我在朋友家里看下棋。
一位客人屡次输掉,我讥笑他计算失误,总是想代替他下棋,认为他不及自己。
过一会儿,客人请求和我下棋,我颇为轻视他。
刚刚下了几个棋子,客人已经取得主动形势。
棋局快到中盘的时候,我思考得更加艰苦,但是客人却轻松有余。
终局计算双方棋子,客人赢我十三子。
我很惭愧,不能够说出一句话。
以后有人邀请我观看下棋,我只默默地坐着看。
弈:下棋。
所:处所,住的地方。
数:屡次。
嗤其失算:讥笑他谋划不当。
嗤:讥笑。
辄欲易置之:就想替换他去下棋,意思是替人下。
易,变易取代。
逮:及,赶上。
顷之:过一会儿。
对局:下棋。
局,棋盘。
下棋一次叫一局。
易之:(轻视它)认为它很容易。
易,意动用法,以之为易,认为很容易,引申为“轻视”。
甫:刚刚。
先手:下棋时主动形势。
益苦:更加艰苦。
意思是难于想出招数。
竟局数之:终盘计算棋子(以定胜负情况)。
竟,完了。
赧甚:很惭愧。
赧,羞愧脸红。

今之学者,读古人书,多訾(zǐ)古人之失;
与今人居,亦乐称人失。
人固不能无失,然试易地以处,平心而度(duó)之,吾果无一失乎?
吾能知人之失而不能见吾之失,吾能指人之小失而不能见吾之大失。
吾求吾失且不暇(xiá),何暇论人哉!现在的读书人读古人的书,常常诋毁古人的错误;
和现在的人相处,也喜欢说别人的错误。
人本来就不能够没有错误,但是试试彼此交换位置来相处,客观地衡量一下,自己真的没有一点失误吗?
自己能够知道别人的过失却不能看到自己的过失。
自己能够指出别人的小失误但是不能看到自己的大失误,自己检查自己的失误尚且没有闲暇,哪里有时间议论别人呢!
学者:求学的人。
訾:诋毁。
居:相处。
称:指出,说。
固:本来。
易地:彼此交换地位。
平心而度:心平气和的、冷静的推测,估计。
果:真。
不暇:没时间,忙不过来。

弈之优劣(liè)有定也,一着(zhāo)之失,人皆见之,虽护前者不能讳也。
理之所在,各是其所是,各非其所非,世无孔子,谁能定是非之真?
然则人之失者未必非得也,吾之无失者未必非大失也,而彼此相嗤无有已时,曾(zēng)观弈者之不若已!。
棋艺的高低,是有标准的,下错了一步棋,人们都看得见,即使想回护以前的错误也是隐瞒不了的。
事理方面的问题,人人都赞成自己认为正确的,人人反对自己认为不正确的。
现在世间没有孔子那样圣人,谁能断定真正的正确与错误?
那么别人的失误未必不是有所得,自己没有失误未必不是大失误,但是人们彼此互相讥笑,没有停止的时候,简直连看棋的人都不如了!
优劣:(棋艺)高低。
定:定准,公认的准则。
一着:走一步棋。
护前:回护以前的错误,泛指护短。
各是其所是,各非其所非:此句中第一个“是”和第一个“非”是意动用法,以之为是,以之为非,引申为赞同,反对。
第二个“是”和第二个“非”与“所”字形成名词结构,译为认为是正确的,认为是错误的。
无孔子:意思是没有大智的圣人。
是非之真:真正的是非。
失:意思是表面看来是错误。
得:意思是道理正确。
无有已时:没完没了。
曾观弈者之不若已:简直连看棋的人都赶不上了。
“之”是倒装句的标志,宾语前置句,正常语序为曾不若观弈者已。
曾,竟,简直。
不若,不如。
已,同“矣”。

作品背景

  本文的具体创作时间不详。
《弈喻》是用下棋打比方、借下棋的事情讲道理的文章。
钱大昕为规训其子弟、门人正确认识自己同时正确对待别人的过失,创作了这篇文章。



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